Großstadt, Stadtviertel, Dorf: Die Rahmenbedingungen und Voraussetzungen für BNE können je nach Region stark variieren. Hier finden Sie Informationen über Unterschiede, spezielle Anforderungen und Gestaltungsmöglichkeiten.
Räumliche Distanz, schlechte Anbindung, schwindendes Interesse – in ländlichen Räumen scheint Bildung für nachhaltige Entwicklung oft zum Scheitern verurteilt. Wie es bei aller Heterogenität des ländlichen Raums dennoch gelingen kann, erfahren Sie hier.
Auf Basis der Erhebungen der Prozessevaluation geht dieser Text der Frage nach, inwieweit die Gebietskörperschaft und die Region wesentliche Merkmale sind, die es bei der Strategieentwicklung zur strukturellen Verankerung von BNE in kommunalen Bildungslandschaften zu berücksichtigen gilt.